Konceptualizacijo lahko razumemo kot abstraktno in poenostavljeno predstavitev tega, kar vsak človek ve o neki temi ali svetu na splošno in kar iz nekega razloga želi predstavljati. V resnici je ta predstavitev tisto, kar oseba pozna, in v njej so koncepti izraženi z vidika verbalnih odnosov z drugimi koncepti in njihovimi primeri; s hierarhičnimi razmerji, ki pomenijo vzpostavitev predmeta za eno ali več kategorij.
Bistvo znanja je namernost, ki jo je že razložil filozof Toma Akvinski, torej vsak miselni koncept se nanaša na resnični predmet ali idejo. Vaja konceptualizacije pomeni ustvarjanje lastne ideje o določeni temi. Ta miselna vaja kaže namen, da mora človek razumeti določeno resničnost.
Z vidika učenja obstajajo študijske tehnike, ki so še posebej primerne za razumevanje, da so določene informacije sredstvo za učinkovitejšo asimilacijo podatkov v krajšem časovnem obdobju. Na primer, oris je sredstvo za konceptualizacijo študijske teme, ki ima o njej splošno predstavo. Skozi shemo je mogoče tudi preiti od splošnega do posebnega in od posebnega do univerzalnega. Pri tem je zanimiva dinamika tudi možganska nevihta.
Ko konceptualiziramo resničnost, se premaknemo na ravnino abstrakcije, torej imamo splošno predstavo o nečem. Konceptualizacija prikazuje miselno predstavitev resničnosti. Zato je resnično bistvo konceptov njihova povezava s tem, kar predstavljajo.
Kar zadeva spretnost konceptualizacije, gre za sposobnost osebe, da zazna problem, organizacijo, temo kot celoto in si nato vizualizira medsebojno povezanost med njenimi deli. Ta spretnost je ena najtežjih za razvoj, ker temelji na načinu razmišljanja vsakega posameznika.
V filozofskem kontekstu obstaja filozofski predmet, ki je še posebej pomemben za analizo procesa konceptualizacije s preučevanjem argumentacije: logika. Konceptualizacija omogoča postavitev temeljev teoretičnega okvira. Vsak človek svoj postopek konceptualizacije izvaja na podlagi lastnih izkušenj, zato je lahko to razmišljanje tudi abstraktno.
