Vzgojitelj je tisti posameznik, ki lahko v okviru strokovne priprave izobražuje druge ljudi, dela na področju izobraževanja bodisi na osnovnem področju (osnovno in srednje) bodisi strokovno (univerza); izobrazba je ključ, ki odpira mnoga vrata do možnosti v strokovnem razvoju osebe.
Med glavnimi značilnostmi, ki bi jih moral imeti vzgojitelj, je, kako prenesti sporočilo svojim učencem, se kvalificirati kot dober učitelj ali vzgojitelj za svoje učence, razumeti morajo povedane, zajeti idejo o tem, kar je omenjeno in da znanje bo trajalo v njih.
Vzgojitelj ne posreduje samo specifičnega znanja o določeni temi, temveč s svojim zgledom prenaša tudi vrednote. To je razlika med učiteljem in vzgojiteljem.
Vzgojitelj svoje učence motivira z zunanjo okrepitvijo, ceni njihov trud, zaupa v njihove sposobnosti in išče najprimernejše sredstvo za najpomembnejši namen: vzgojo iz humanizma, ki izvaja pozitivno filozofijo globoke vere v ljudi.
Vzgojitelji, ki delajo v šoli ali zavodu, s sestanki in vajami ohranjajo pogoste stike s starši učencev, da bi okrepili timsko delo med učitelji in starši. To delo je bistvenega pomena, saj sta dom in šola najpomembnejša področja v študentskem življenju.
Biti vzgojitelj se torej ne kaže v učilnici, ampak vsak dan, zato je pomembno, da so vzgojitelji ljudje z dobrimi človeškimi vrednotami, da so idealen model družbe; Druga naloga vzgojitelja je motivirati svoje učence k doseganju ciljev, ki jih sami določijo; na ta način bodo starši tudi domači vzgojitelji, saj sami oblikujejo svoje otroke glede na to, kar se jim zdi dobro. ali slabo.
Starši odlično opravljajo tudi delo vzgojiteljev svojih otrok. Naloga, za katero ne obstaja navodilo knjiga. Vzpostavitev norm, uporaba pedagoških kazni in ohranjanje avtoritete so bistveni stebri v vlogi vzgojitelja, ki jih ima vsak starš.
