Multidisciplinarnost je nekaj naravnega, običajnega in to se dogaja z določeno frekvenco. Na primer, običajno je, da študentje:
- V osnovnem izobraževanju se ukvarjajte s športom, obiskujte matematiko in naravoslovje.
- Ali pouk fizike, kemije in literature v srednješolskem izobraževanju.
- In etika, filozofija, matematika in jezik v pripravljalnih ali splošnih ciklih visokošolskega izobraževanja.
Toda to multidisciplinarnost nas ne bo služil veliko prednost, če ne bomo povezati znanje in vrednote teh področjih.
V nekaterih preiskavah ali dejavnostih je treba imeti strokovnjake iz različnih tem, ki tvorijo delovno skupino. Te ekipe se imenujejo multidisciplinarne. Glavna značilnost vseh je naslednja: združevanje znanja in različnih metod za pristop k predmetu, ki zahteva drugačen pogled. Na ta način je multidisciplinarnost usklajena interakcija različnih področij znanja. Zaradi tega dejavnosti ali programi zahtevajo multidisciplinarno delovno skupino.
Primeri multidisciplinarnosti:
V svetu kinematografije obstajajo tudi vse vrste profesionalcev, ki prispevajo svoje znanje: režiser, igralci, scenaristi, tehniki razsvetljave in zvoka, dekoraterji, scenografi, snemalci in dolg seznam tehnikov.
Nogomet ekipa ima trenerja in ob istem času, vrsto strokovnjakov, ki prispevajo svoje znanje in tehnike, kot so fizioterapevti, fizične trenerji, zdravniki, strokovnjaki za prehrano, itd
Za gradnjo stavbe so potrebni strokovnjaki z zelo različnim akademskim ozadjem, kot so arhitekti, inženirji, zidarji, tesarji ali gradbeniki.
Po teoretiku skupnega mišljenja je multidisciplinarni Edgar Morin neintegrativna mešanica več disciplin, v katerih vsaka ohrani svoje metode in predpostavke. brez sprememb ali razvoja drugih disciplin v multidisciplinarnem odnosu. Strokovnjaki, vključeni v multidisciplinarno nalogo, sprejmejo skupne odnose s skupnimi cilji.
V multidisciplinarnih odnosih je to sodelovanje "lahko medsebojno in kumulativno, vendar ne interaktivno." Vendar pa želi interdisciplinarnost z njegove strani združiti več disciplin, da bi si lahko izmenjali vse in dejansko Edgar Morín potrjuje, da se trenutno predlaga interdisciplinarnost, ker potrebe družbenega življenja, discipline in njihova medsebojna povezanost izhajajo iz razvoja. znanstveni in družbeni, ker za interdisciplinarno delo ni potrebna samo skupina, temveč gre za obravnavo primerov različnih strokovnjakov ali področij študija.
Zato je interakcija pri problemu v izmenjavi disciplin, odprtih za znanje in uporabo vsake znanosti. Vedno imajo jasne meje in spoštujejo znanje vsake od ved. Interdisciplinarnost je dobra, saj vodi, kot zahteva družba, ne samo do znanja o dejavnostih naše kariere ali posebnosti.
