Psihopedagogija je disciplina, katere namen je analizirati človeško vedenje, povezano z izobraževanjem, učenjem in poklicnim usmerjanjem.
Znanost je tista, ki omogoča preučevanje človeka in njegovega okolja v različnih fazah učenja, ki pokriva njihovo življenje. S svojimi metodami preučuje sedanji problem in vizualizira kognitivne, afektivne in socialne potenciale za boljši in bolj zdrav razvoj dejavnosti, ki jih izvaja oseba. »Psihopedagogija je tisto, kar nam omogoča, da odkrijemo upanje ob učnih težavah. To je svež dah za starše in otroke pri težki nalogi odraščanja.
Treba je opozoriti, da je delo te veje psihologije med drugim tesno povezano z drugimi posebnostmi, kot sta psihologija učenja in evolucijska psihologija, in je tudi področje, ki pomembno vpliva na vprašanja, kot so: specialno izobraževanje, oblikovanje učnih načrtov, izobraževalna politika, izobraževalne terapije, med drugim.
Vendar pa mora pri vseh dejanjih, ki jih kaže psihopedagogija, torej pri izvajanju didaktičnih metodologij, upoštevati raznolikost javnosti, na katero usmerja svojo dejavnost, in tudi posebne potrebe študentov.
Strokovnjak psihopedagogije zahteva obsežno znanje o kognitivni nevroznanosti in človeškem vedenju, modularnosti uma in obdelavi informacij. Zahteva tudi široko poznavanje različnih načrtov, programov in učnih načrtov v izobraževanju.
Cilji psihopedagogije so:
- Ugotovite težave pri učenju otrok, mladine in odraslih.
- Opolnomočite in rehabilitirajte ljudi z učnimi težavami ter jih motivirajte z metodami, ki olajšajo njihov učni proces.
- Preprečite učne težave z razvojem kognitivnih, čustvenih in socialnih veščin pri ljudeh, ki posegajo v procese pridobivanja znanja.
- Ugotovite dejanske učne možnosti posameznika.
- Učitelje in starše usmerjajte na najprimernejši način za izobraževanje otrok ali mladih v šolski dobi.
V tem smislu lahko trdimo, da je temeljni cilj psihopedagogike izboljšati didaktične in pedagoške metode, ki se uporabljajo za izobraževanje ljudi.
Na koncu lahko izpostavimo neposredno delovanje v učilnici, ki ga lahko izvaja pedagogika. To je splošno znano kot vadnica in je zelo pomembno pri reševanju konfliktov različnih vrst.
V nekaterih primerih je za psihopedagogijo značilno skupinsko delo. Med njegovimi glavnimi nalogami je ustvarjanje vrednot za skupino in izvajanje praks, ki lahko služijo boljšemu sobivanju študentov.
