Mi lahko določite moralno razmišljanje kot "vrednostna sodba naredimo v določenih situacijah, v katerih neka možnost mora biti sprejete." Doslej smo že omenili moralno razmišljanje, torej kako so otroci od 6 do 12 let v situaciji, vendar se moramo vprašati, kako ravnajo moralno.
Na podlagi teh izjav lahko trdimo, da je moralno sklepanje miselni proces, ki človeku omogoča, da presodi vrednost stvari, ugotovi, kaj je prav in kaj narobe. Ta obrazložitev pomeni spraševanje o bistvu in posledicah dejanj.
Moralno sklepanje se začne razvijati v otroštvu, približno od 6. leta starosti. Do takrat se otroci ne zavedajo pravil in ne razumejo, kaj je pravilno. Ko se skozi proces zorenja razvijajo in napredujejo, si otroci pridobijo predstave o pravičnosti in začnejo vzpostavljati moralna merila.
Zahvaljujoč vzgoji v učilnici in normam, ki jih nalagajo odrasli, imajo otroci moralna razmišljanja o tem, kako bi moralo biti in kako naj ravnajo moralno v različnih situacijah, a so resnično zvesti svojim moralnim mislim? Študije so pokazale, da sta sklepanje in vedenje povezana.
Zakonitost je lahko povezana tudi z moralnim sklepanjem, kar dokazuje integracija pravosodnega sistema v skupnost z namenom urejanja kaznivih dejanj, ki povzročajo moralno in družbeno škodo. Zakonitost ureja načelo pravičnosti, ki pomaga opredeliti, kaj je pravilno v vsakem primeru.
Te družbene norme kažejo tudi moralne standarde skupnosti, ki krepijo človeško individualno stopnjo na potrjevala pomen delaš dobro, ker je dober, je konec k sebi in ne sredstvo, to je pa to dobro, je največji etično nagrado za srečo, ki jo lahko imate.
Razvoj moralnih vrednot je bistvenega pomena za moralno ravnanje v situacijah, ki vključujejo žrtvovanje osebe, ki jo izvaja, ali pomanjkanje nagrade, pa tudi v situacijah, ki vključujejo pritisk. Če so vrednote del identitete osebe, bo med moralnim sklepanjem in z njim povezanim vedenjem večje soglasje brez zunanjih sil, ki to pogojujejo.
