V etimologiji besede izhaja iz sestavljene grške besede ludus in thèke, ki je v njenem prevodu kraj, kjer se igrača hrani, uporablja se kot kraj rekreacije ali z namenom opravljanja neke dejavnosti, povezane z igrami, ki ko Sprva so ga uporabljali za otroke z motnjami v motoriki ali pozornosti ali za zgodnjo stimulacijo. Postati rekreacijski center, v katerem bi lahko shranili igrače in jih lahko imeli za določeno uporabo, pa tudi potrebo po pomoči, da bi lahko igračo dobili za izposojo za določen čas.
Zamišljajo jasno socialno funkcijo, to je možnost, da se otrok ali mladostnik lahko igra in razvija motorične in socializacijske funkcije. Vsebujejo jasne cilje, kot so ohranjanje pravice otroka ali mladostnika do igre, spodbujanje kognitivnih, psihomotoričnih in socialnih vplivov med otroki; lajšanje socialnih odnosov. Dejavnosti, ki so zabavne, zagotavljajo večje in hitrejše učenje in ne diskriminirajo družbenega razloga. Dajanje posebne podpore otrokovi samozavestiali mladi, saj dajejo natančno orientacijo vključenim staršem, saj so celoten sklop med starši, otroki in knjižnico igrač, razvijajo osebnost z igrami in igračami, delijo okolje z drugimi in spodbujajo prirojeni celovit razvoj in pozitiven, s stalnim spremljanjem otrokovega razvoja in napredka. Ti igrivi predlogi so oblikovani tako, da sčasoma ti otroci postanejo mladi in odrasli, dobro razviti v življenju in družbi.
Z veliko raznolikostjo knjižnic igrač so med zasebnimi, javnimi, nevladnimi funkcijami in glede na specializacijo in potrebe posameznih okoliščin, kot so bolnišnične, začasne ali mobilne. Razdeljeni so tudi po starostnem razponu, od 6 mesecev do 6 let, ki so zadolženi za najosnovnejša gibanja na delavnicah risanja. Od 7. do 12. leta si prizadevajo za dobro vključitev v družbo in delajo na bolj zapletenih področjih, s skupinsko podporo psihomotoričnemu razvoju, vse do delavnic o izražanju telesa in ustvarjalnosti.
