To je disciplina, ki zajema preučevanje, preprečevanje, odkrivanje, vrednotenje, diagnozo in zdravljenje motenj človekove komunikacije: motnje glasu, sluha, govora in jezika (ustne, pisne, gestualne); ter oro-obrazne in požiralne funkcije. To pomeni, da je to skupek metod za poučevanje običajne fonacije tistih, ki imajo težave z izgovorjavo.
Glavna predpostavka logopeda je, da v največji možni meri rehabilitira spremenjene funkcije in s pomočjo ohranjenih pacienta opremi s strategijami za uporabo svojih sposobnosti, poskuša se jih naučiti uporabno in funkcionalno kombinirati z z vidika upravljanja in medsebojnega delovanja le-teh med izvajanjem vsakdanjih življenjskih dejavnosti. z miofunkcijsko terapijo celo skrbi za orofacialne težave. V nekaterih državah obstaja figura učitelja sluha in jezika, strokovnjaka, ki ga je mogoče zamenjati z logopedom pri podobnem delu v izobraževalnem okviru.
Torej; logoped obravnava motnje v jezikovnem razvoju, artikulaciji, tekočini in ritmu, govoru, sluhu, nevrologiji, glasu, motnjah pisnega jezika in komunikaciji, povezanih z avtizmom, duševnimi motnjami, cerebralno paralizo itd
Jezik je zaskrbljujoč, ko ga namesto da bi olajšal komunikacijo, preprečuje. Glede na položaj otroka, ki ima govorne težave, tako ekspresivne kot izčrpne, mora logoped vedno imeti v mislih, da otrokove težave vplivajo ali bodo vplivale na njegovo neposredno okolje in, če se to zgodi, bo lahko padel v nevarno poslabšanje njihovega razvoja. To pomeni, da je treba otrokovo družinsko in družbeno okolje vključiti tudi v ocenjevanje, programiranje in napovedovanje, tako da je treba jezikovne težave reševati v okviru otrokovega celotnega razvoja.
Govor terapevt ima znanstveno usposabljanje tesno povezana s psihologijo, saj ne smemo pozabiti, da človeško vedenje zlovolje predvsem skozi jezik. Po drugi strani pa mora logoped vključiti učne tehnike za pomoč svojim pacientom, tako da je logopedska terapija povezana tudi s pedagogiko.
Napredne družbe imajo težave s staranjem, kar vodi do zdravstvenih težav, zlasti do poslabšanja duševnih sposobnosti, kar je okoliščina, v kateri ima lahko logoped zelo pomembno posledico. Logopedija ne ustavi kognitivnega upada, lahko pa mu omogoči upočasnitev.
Nekatere jezikovne motnje imajo posledice v splošnem življenju bolnikov, na primer jecljanje. Iz tega razloga je logoped več kot le tehnik, ki se ukvarja z govornimi težavami.
