Izobraževalni sistem se razlikuje glede na državo in potrebe posamezne regije, temelji na evolucijski psihologiji in skuša si odgovoriti na napredek in znanje študenta z usmerjanjem na tečajih, ki imajo vrsto predmeti, ki vsako leto postanejo nekoliko bolj zapleteni.
Izobraževalni sistemi so običajno razvrščeni na naslednji način:
Izobraževanje v zgodnjem otroštvu: obdobje izobraževanja tako dekleta in fantje pridejo skupaj in zmanjša na svojih prvih letih življenja. Njen glavni namen je prispevati k razvoju na na fizični, čustveni, intelektualni in socialni ravni. Ta stopnja je razdeljena na dva cikla, prvi traja do treh let, drugi, ki je brezplačen, pa od treh do šestih let. V teh dveh ciklih predšolske vzgoje: učitelji poučujejo otroke, gibe in nadzor telesa, pa tudi manifestacije komunikacije in jezika, osnovnih smernic za sobivanje in socialne odnose.
Na enak način, pa je osnovnošolsko izobraževanje: katere namen je olajšati učenje ustnega izražanja in razumevanja, branja, pisanja, matematike z izračunom, kot tudi osnovne pojme kulture in navade o soobstoju. Vendar umetniški čut, ustvarjalnost in naklonjenost ne bi smeli manjkati, s tem pa se doseže popoln razvoj osebnosti učencev in izpopolnjuje priprava mladih, ki želijo obiskovati srednješolsko izobraževanje.
Na koncu obstaja še srednješolsko izobraževanje: ki obsega dva cikla, prvi se začne od dvanajst do štirinajst let, drugi pa od štirinajst do šestnajst let.
