Znan tudi kot osnovnošolsko izobraževanje, osnovni ali osnovni študij, se nahaja po predšolskem izobraževanju in je pred srednješolskim izobraževanjem, predvsem pa želi biti skupna tvorba, ki spremlja razvoj posameznika na vseh ravneh, fizični, čustveni in psihološki, prispeva k Seveda osnovno in bistveno znanje.
Ta zagotavlja pravilno pismenost, torej uči branje, pisanje, osnovno računanje in nekatere kulturne koncepte, ki se štejejo za bistvene. Njegov cilj je vsem učencem zagotoviti skupno tvorbo, ki omogoča razvoj posameznih motoričnih sposobnosti, osebnega ravnovesja; odnosov in družbenega delovanja s pridobivanjem osnovnih kulturnih elementov; zgoraj omenjena relativna učenja.
Osnovnošolsko izobraževanje, znano tudi kot osnovnošolsko izobraževanje, je prvo od šestih uveljavljenih in strukturiranih let izobraževanja, ki poteka od petega (5) do šestega (6) leta starosti do približno 12 let. Večina držav zahteva, da se otroci osnovnošolsko izobražujejo, v mnogih pa je sprejemljivo, da imajo starši temelj odobrenega učnega načrta.
V kolonialni dobi; Poučevali so ga učitelji, znani kot učitelji, ki so bili zadolženi za poučevanje prvih črk, za katere so verjeli, da je osnovnošolsko izobraževanje sreča ali propad vlade, kar je odvisno od celostnega razvoja kolonialne družbe, vendar so se učitelji učitelji pritoževali nad pomanjkanjem privilegijev pred učiteljem, ki so se specializirali za druge veje, učitelji prve črke niso uživali veliko privilegijev in v njih je bila vsa odgovornost za učenje in razvoj učencev, za katere so bili odgovorni, saj so se morali prilagoditi težavam konteksta, saj so se otroci, ki so bili Te šole so bile z nizkimi dohodki in niso imele ustreznega gradiva za poučevanje niti stavbe, ustanovljene kot šola, uporabljale so sobe iz hiš, kapelic ali samostanov, ki so menili, da so v izobraževanju ovire, s katerimi se morajo učitelji učiteljev soočiti na najboljši način, čeprav so se ioni vsakič poslabšali tako v kraju kot v delovnem okolju, saj je bil učitelj učitelja na nizki socialni ravni in je bila plača zelo malo, saj so bile na splošno skoraj brezplačne šole.
Med poukom so bili zelo strogi glede higiene in discipline, mnogi takrat niso smeli iti, na primer v kopalnico, morali so imeti dežurstvo in najprej končati svoje delo in iti enega za drugim, to je bila pot izogibanje sproščanju ali nadzoru naukov in s tem so se spopadali s pomanjkanjem osnovnih storitev.
Učni načrt za osnovnošolsko izobraževanje je imel štiri predmete, branje, pisanje, petje in krščanski nauk, ki je bil prisoten v skoraj vseh vrstah izobraževanja.
