Izobraževanje

Kaj je seštevalno vrednotenje? »Njegova opredelitev in pomen

Anonim

Nanaša se lahko na koncu cikla, ali oder za izobraževanje, seveda, ampak tudi do konca razvoja učne enote ali četrtino, polovico, itd. To je vrednotenje, ki preverja pridobljene rezultate za njihovo oceno. Proizvodnja ali certificiranje.

S sumarnim ocenjevanjem se ocenjujejo učni rezultati, zato bi morali uporabljeni postopki in instrumenti zagotavljati pomembne informacije o tem, kaj so se učenci naučili, da bi ugotovili, ali so kompetence pridobili na podlagi predhodnih kompetenc.

Pridobivanje informacij

Predlagane dejavnosti za poudarjanje pridobljenega učenja so odvisne od narave območja, zlasti kompetenc, ki jih želimo doseči, pa tudi od vrste kompetenc, ki so bile izvedene v celotnem šolskem obdobju. Možne dejavnosti seštevalnega ocenjevanja vključujejo:

Ocenjevalne strategije v njihovi seštevalni funkciji

  • Prosite za skupinsko ali individualno preiskavo.
  • Zagotoviti ustne predstavitve, ki zahtevajo pristop k problemu, s predlagano metodo za rešitev in preverjanje predlogov.
  • Omogočite sodelovanje v razpravah, ki obravnavajo temo kot celoto.
  • Prosite za realizacijo izdelka.
  • Omogočite izvajanje in / ali razlago laboratorijskih izkušenj, terenskega dela itd.
  • Omogočite problematizacijo vsebin, tako da jih je mogoče prenesti v različne situacije.
  • Spodbujajte simulacijske dejavnosti katerega koli dejanja, ki omogoča uporabo znanja.
  • Predlagajo aktivnosti, ki omogočajo neposredno opazovanje učenja za študenta ali študenta v razvitih sposobnosti je pokazala.
  • Zahtevajte pisne produkcije, ki zahtevajo: ustvarjanje alternativnih rešitev, zavzemanje stališč, kritično presojo, izražanje idej, občutkov in preferenc, utemeljene predpostavke in sklepe, razlago statističnih poročil in sporočil iz medijev.

V povzetku, odločitve, ki izhajajo iz sumativnemu ocenjevanja služijo za akreditacijo učenja, pridobljene s strani študentov in sporočanje informacij o uspešnosti učencev v različnih primerih (študenti, družine, izobraževalne uprave in družbe na splošno). Študent, pa tudi razredna skupina.

Posledice tega postopka, ocene, napredovanje v naslednji razred ali trajnost v istem razredu, pa tudi odločitve o certificiranju.